урок 5 из 12

Истории и примеры

Делать мысль видимой историями, примерами и сравнениями: собирать короткую историю из пяти шагов с выводом, брать сравнения из мира слушателя, ходить по лестнице абстракции и соблюдать правила рабочей истории.

8 мин чтения · 4 главы ·5 заданий ·домашняя работа

Почему запоминают истории

Попросите людей вечером пересказать выступление, и почти все вспомнят не тезисы, а историю: как клиент позвонил, чтобы уйти; как новичок оформил заявку за две минуты, а опытный продавец — за двадцать. Абстрактное «сокращение времени обработки заявок повышает удовлетворённость клиентов» не держится в голове. Конкретный человек, с которым что-то случилось, — держится.

Причина простая. Абстракция требует от слушателя работы: самому придумать, как это выглядит в жизни. На слух эту работу делать трудно — нить речи уходит дальше. Пример делает эту работу за слушателя: вот человек, вот что с ним было, вот что из этого вышло. Мысль, приложенная к случаю, становится видна.

Истории нужны не для развлечения. Они работают, только если служат главной мысли (урок 2): доказывают её, объясняют или показывают, что будет, если ничего не менять. История ради истории — даже очень хорошая — отнимает время и уводит внимание от того, что слушатель должен унести.

Истории бывают разного размера: от одной фразы («вчера Марина оформила заявку за две минуты») до полноценного рассказа на минуту-две. Для большинства рабочих выступлений хватает одной-двух коротких историй и нескольких примеров в одну фразу.

Скелет короткой истории

Короткая рабочая история устроена всегда одинаково. Её можно собрать из пяти шагов:

Геройи где онПрепят-ствиеПоворот:что сделалИтогВывод:при чёмтут мысль
У любой рабочей истории пять шагов. Последний — вывод — выступающие чаще всего пропускают, и тогда история остаётся байкой: зал улыбнулся, но не понял, при чём тут тема.
  • герой и где он: не «один клиент», а «Ирина, закупщица сети кофеен»; не «как-то раз», а «в прошлую пятницу»;
  • препятствие: что пошло не так или что мешало. Без препятствия истории нет — есть отчёт;
  • поворот: что сделали, что изменилось;
  • итог: чем кончилось, лучше с числом;
  • вывод: одна фраза о том, при чём тут главная мысль.

Пример целиком: «В прошлую пятницу Ирина, закупщица сети кофеен, написала, что уходит к конкуренту: третью неделю ждёт зёрна. Мы отправили ей партию со склада в Подольске — не через центр, а напрямую. Зёрна пришли на следующий день, и в понедельник она заказала вдвое больше. Вот что даёт ускоренная поставка: клиента можно вернуть за одну неделю».

Подробности в истории — как соль: немного делает вкус, много — портит. Одна-две живые детали (имя, день недели, что именно ждали) делают историю настоящей. Пять деталей подряд превращают её в протокол.

Примеры, сравнения и лестница

Не каждой мысли нужна целая история. Часто хватает примера в одну фразу или сравнения.

Пример приземляет общее: «новая форма короче» — «в ней семь полей вместо двадцати трёх». «Поставки задерживаются» — «последние три партии пришли на четыре, шесть и девять дней позже». Хороший пример конкретен, узнаваем для зала и короток.

Сравнение объясняет новое через знакомое: «система заявок работает как очередь в поликлинике: талон, окно, статус на табло». «Запас на складе — как подушка безопасности: пока её нет, не замечаешь, пока не понадобится». Сравнение особенно полезно, когда зал не знает предмета: оно даёт готовую картинку.

Полезно представлять себе лестницу абстракции: наверху — общие слова («эффективность», «клиентоориентированность»), внизу — конкретные случаи (Ирина, зёрна, пятница). Выступление, которое всё время стоит наверху, звучит правильно и не запоминается. Которое всё время внизу — превращается в набор баек без смысла. Хорошее выступление ходит по лестнице: мысль сверху, пример снизу, снова мысль.

У сравнения есть граница: оно объясняет, но не доказывает. «Склад как подушка безопасности» делает мысль понятной, но руководителю, решающему о деньгах, понадобятся и числа (урок 6).

Где брать истории и чего не делать

Где брать истории? Лучшие — свои: из своей работы, своего отдела, своих клиентов. Их вы рассказываете уверенно, в них есть детали, и зал чувствует, что это правда. Чужие истории из интернета узнаются с первой фразы — и заодно снижают доверие к остальному.

Герой10 сПрепятствие20 сПоворот15 сИтог5 сВывод10 с
Хорошая история в выступлении короткая: минута, редко две. Завязка — несколько секунд, основное время — препятствие и поворот, и обязательно время на вывод.

Правила, которые делают историю рабочей:

  • коротко: минута, редко две. Историю, которая тянется пять минут, зал перестаёт слушать на третьей;
  • правдиво: не выдумывать и не преувеличивать. Выдуманная история, раскрытая одним вопросом из зала, обрушивает всё выступление;
  • не про себя-героя: история, где вы всех спасли, звучит как хвастовство. Лучше, когда герой — клиент, коллега или «один из нас»;
  • уважительно: не высмеивать людей, которых зал может узнать. Если клиент мог бы обидеться, услышав историю, — измените имя и детали или возьмите другую.

Историю стоит прорепетировать вслух отдельно от остального выступления. На бумаге она занимает пять строк, а вслух растягивается на три минуты, потому что по ходу вспоминаются детали. Прогон с секундомером покажет, что из неё выбросить.

Задания урока

Каждое проверяется сразу: ответ сверяется с эталоном, и на неверный вариант приходит разбор.

  1. Разложите фразы: абстракция или пример.средне
  2. Расставьте шаги короткой истории.легко
  3. Сравнение с футболом хорошо объясняет мысль любому залу.средне
  4. Сопоставьте приём и что он делает.средне
  5. Какие правила делают историю рабочей?средне

Практика и материалы по теме курса

Пройти урок с проверкой заданий Курс «Публичные выступления» открыт и бесплатен, прогресс сохраняется.
Открыть курс